在武陵区北正街恒大华府小学，学校聚焦校园空间的利用与学生创造力的激发，在校园内开启了一场校园空间的“盘活”行动。记者在现场看到，每层楼的空地都被充分利用起来，走廊区域铺设了萝卜蹲、跳房子等游戏相关彩绘，范围较大的区域则用于同学们踢毽子、转呼啦圈等活动，有效解决了高楼层班级下楼不便、阴雨天无法外出活动等问题。

武陵区北正街恒大华府小学副校长 全彦：

学校也是鼓励孩子们自主创造设计课间游戏，他们的兴趣与参与度特别高，很多家长也参与进来，家校一起为孩子们的想法提供支持，共同为他们创造一个安全、丰富的课间生活。

在武陵区旭辉东升小学，学校在操场各个角落配置了球类运动器材，同时还构建了从专业指导到安全守护的“双师护航”模式，在校园内的每个活动区域都配备了体育老师和安全防护老师，帮助同学们快速掌握运动要领的同时保障运动安全进行。

武陵区旭辉东升小学副校长 刘玉林：

为了确保学生在校每天锻炼两小时，学校是开齐开足体育课，当天没有体育课的班级，我们是在课间（后）服务的时间为学生开设一节体育活动。

课间延长和每日体育活动时间的增加，意味着室内学习时长会有所缩减，如何平衡好体育锻炼和学生学习的“天平”，常德市沅郡学校探索出了自己的融合教育模式。在这里，初中部的学生每天除了晨跑，在大课间时段还增设了跑操环节，并融入多样化的体能训练项目。同时，围绕体育中考相关科目，学校安排了专业体育老师进行针对性指导。

常德市沅郡学校初中部负责人 吴丹：

一直以来我们提倡学生主动学习、主动锻炼，同学们的体质越来越好，还有不少家长反映孩子们感冒的次数越来越少了。我们也看到体育锻炼对学生学习的促进作用，我们做过统计，各年级前十的学生几乎都是体育锻炼坚持好的同学。

教育改革的落实无法一蹴而就，如何真正实现学生德智体美劳全面发展，还需要各地各校结合自身实际，积极探索和创新。只有在不断地实践和总结中，才能找到最适合本地学生的教育模式，让孩子们在更加健康、快乐的环境中成长。

武陵区教育局工作人员 严灵欢：

武陵区教育局鼓励各中小学校结合自身实际情况，利用好每天课间15分钟、每天1节体育课和课后服务时间对学生的体育活动进行合理安排、灵活把握。接下来武陵区会在充分保证学生参加体育活动时间的基础上，引导各学校适当加入美育、劳动教育等内容。补齐学科短板，为学生的全面发展打下坚实基础。