6月17日，武陵区第三小学举行了湖南省“十四五”规划2022年度课题《家园校协同视域下幼小衔接研究》的开题论证会。
《家园校协同视域下幼小衔接研究》开题论证会迎来了常德市教科院张璟主任、肖焕之主任、湖南幼专科研处欧阳前春处长、武陵区教育局教研室陈东湘主任、徐朝霞校长五位专家。论证会上，第三小学教科室主任胡小英作开题报告，汇报了课题组成员在大量阅读文献的基础上进行的可行性分析，确定了此课题的研究目标和研究内容，并对即将开展的研究作了翔实周密的计划，展望了课题研究的成果。接着，五位专家对课题组成员前期研究的深入给予了充分肯定，并就课题的研究目标和内容、文本呈现的规范给出了精准评价和科学建议，对课题组成员的多个咨询问题进行了答疑解惑，同时，表达了对此课题顺利开展的信心。最后，专家组宣布《家园校协同视域下幼小衔接研究》顺利开题！
据悉，在大力推进幼儿园和小学科学衔接的教育大背景下，武陵区第三小学充分认识到了幼小衔接工作的重要性和艰巨性，课题申报前期，课题组成员大量学习幼小衔接相关政策，学习感受最新课程标准有关幼小衔接的实施建议，积极参与武陵区首届幼小衔接论坛的学习，夯实理论基础；同时，武陵区第三小学充分把握有利的现实条件，和“邻居”常德市第一幼儿园西园携手开展此项研究，使课题研究更具现实意义。《家园校协同视域下幼小衔接研究》课题的推进将是一项科学性和实效性兼具的教育研究工作。
责编：龚莉雅
来源：武陵区融媒体中心
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