“学而不思则罔，思而不学则殆”，阅读教育名著，促进专业成长。阅读百科经典、丰富升华人生。

品文化经典，创书香校园。在暑假前，学校就给每位教师布置了一项特殊的作业：过一个书香假期。8月28日，学校举行教师读书心得分享会，在活动中，老师们积极谈论着自己对教育、对生活的理解。从不同的角度，畅谈品味书香后的收获、感悟和体会。他们有的娓娓道来。有的热情洋溢。

首先由葛诗倩老师带来《有个叫福贵的人决定活着》，它选自余华的《活着》，用三个字来概括这本书是“悔”、“熬”、“活”。“活着”在我们中国语言中充满了力量，它的力量不来自喊叫，也不来自进攻，而是忍受。

杨光老师带来的《心中有诗，口里有词》，向我们揭示了中国诗词的魅力。从《宋词三百首》这颗种子悄悄萌芽，来了一次生命的穿越。再到《鲜衣怒马少年时》、《桃李春风一杯酒》、《大唐群星闪耀时》，真正体验到了生活中的真、善、美！找到了心灵的住所。

吴优老师谈到《用心做一名好教师》，它选自苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。说到课上的每一分钟都要能够促进孩子的成长，立志做一名好教师。三个关键词：用心、中肯、实践，真是一次心灵的洗礼。

张达庆老师就“用教育的理想充实人生”这一点来谈自己的想法，从《我的教育理想》一书中悟得人生的真谛。教师的目光是深挚无私的，教师要拥有扎实学识，教师要充满人性关怀，具有教育情怀，才能在教育的过程中感到幸福和快乐，“授人以鱼不如授人以渔”。

接着通过罗翎芳老师的引领，进入了《书香致远，淡泊明志》的境界，它选自《一盏一盏的灯》。罗老师领悟到了“教育”的特点。将为人之“礼”和处世之“理”植入孩子心中，带领孩子建立正确的人生观、价值观、世界观。挑起肩上的责任，成为孩子前行的明灯。

姚歆珣老师的所悟所思，震撼着老师的心灵，姚老师基于《给教师的建议》这本书，她鲜明地指出必须以倾听为核心；以课文为媒介；尊重每一个孩子的尊严；把时间用在刀刃上。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，蹲下来，让孩子依恋、亲热。反听内视，方能育己育人。

《文城》这本小说深深地吸引我了，这是郑玲老师的精彩分享，“回不去的故乡，到不了的文城”，全书就这样一层一层拨开了。“我们总是在不同时代、不同国家、不同语言的作家那里，谈到自己的感受，甚至是自己的生活。假如文学中真的存在某些神秘的力量，我想可能就是这些。”

与好书为伍，与经典为友，享受读书的乐趣，谱写诗意的人生，愿我们的校园书香飘溢。

作者：李晶

责编：龚莉雅

来源：武陵区融媒体中心

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