5月15日，常德市第十六中学举行武陵区基础教育教学研究课题《多元评价机制下初中学生量化激励管理有效运用的策略研究》开题报告会，课题组全体成员参会。
课题主持人李老师宣读课题立项申报书，并从开题报告，从课题核心概念、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、经费分配与预期成果七个方面对课题研究进行了具体陈述。学校相关负责人表示，本课题紧紧围绕量化激励的管理策略，既能引领学生的认知发展，强化学生的习惯养成，又能提升教师的科研能力和班主任班级管理的水平，是一个可行可做且具有意义的课题研究。并倡导大家以课题研究为契机，扎扎实实地开展教育教学工作，在研究中不断提升自我，以课题为平台，进一步提升学校教育教学品质。
接下来课题组将用心思考，潜心研究，在实践中进一步优化课题方案，更新教师教学理念，力争取得良好预期效果。
责编：龙璇
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